Pozitív-negatív visszajelzés

Tartalomjegyzék

a csoportokban megnyilvánuló tulajdonságokra irányuló visszajelzés adása és kapása
pozitív és negatív interakciók kiváltása könnyített helyzetben

Minden résztvevő annyi A/5-ös méretű papírlapot kap, amennyi a többi csoporttag száma.
A csoportvezető ismerteti a gyakorlat célját és azt a mondatkezdetet, amelyet a résztvevőknek ki kell egészíteniük. Negatív visszajelzés esetén ez például ilyen lehet: „Az zavar benned, hogy...", vagy „Jobb benyomást tennél az emberekre, ha...", vagy „Még hatékonyabb vezető (pedagógus, kommunikátor stb.) lennél, ha..." Pozitív visszajelzésnél ez a mondatkezdet például ilyen: „Azt szeretem benned, hogy...", vagy „Legjobb tulajdonságodnak azt tartom, hogy..." Pozitív visszajelzésnél el is hagyhatjuk a mondatkezdetet, és arra kérhetjük a csoporttagokat, hogy valamilyen szimbolikus ajándékot küldjenek társaiknak, olyat, amilyennek azok feltehetően örülni fognak.
Mindenki mindenkinek leírja a megfelelő visszajelzést egy-egy papírlapra, aláírja, majd összehajtja, és ráírja a címzett nevét.
Amikor mindenki elkészült üzenetével, a résztvevők odateszik a papírokat a megfelelő székekre. Néhány percet hagyjunk arra, hogy mindenki megismerkedhessek a neki küldött visszajelzésekkel.
Ezután minden csoporttag sorban reagál a kapott üzenetekre. Megteheti, hogy felolvassa valamennyit vagy csak egyeseket; azt is megteheti, hogy csak összefoglalja lényegüket és a rá tett hatásukat anélkül, hogy egyet is felolvasna.
A csoport megbeszéli az általánosítható tanulságokat.