Olimpiadele scolare ar trebui reinventate
From IDEAWiki Romania
Cuprins |
Definitii
olimpiada scolara = concurs pe specialităţi, organizat anual, pe plan local şi naţional, pentru elevi.
a reinventa = a revizui, a schimba, a transforma, a modifica ceva deja existent
Argumente pro
Argumentul 1: Olimpiadele nu mai sint competitive
Daca unele concursuri ofera o alta abordare asupra materiei studiate in scoala [precum concursul de fizica "Stefan Procopiu"] prin inovatie si inventivitate, olimpiadele scolare urmeaza in mare masura tiparele testelor si tezelor date in scoala. Un olimpic nu mai trece astazi drept un priceput al domeniului, ci se identifica doar cu un elev docil care invata ce i se da si nu iese cu nimic din tipare.Astfel, nu se mai pune problema unei adevarate competitivitati si a iesirii in evidenta prin calitati, ci se evalueaza doar conformismul cu vederile si metodele predate.
Argumentul 2: Olimpiadele nu promoveaza valorile in societate
Astazi este mult prea usor sa castigi un premiu sau o mentiune la o olimpiada, aproape orice elev situat un pic peste medie poate lua cu usurinta macar o mentiune la etapa judeteana a olimpiadelor scolare, iar aceste rezultate sint deseori utilizate in Cv-uri si faciliteaza accesul acestor elevi la facultate sau in alte parti. Problema este ca meritele olimpicilor nu sint asa de mari precum s-ar crede, iar cei cu adevarat buni nu sint sustinuti suficient in a fi promovati in societate. Cei cativa intr-adevar merituosi pleca cu burse in strainatate, iar Romania nu isi onoreaza cu nimic adevaratele valori. Spre exemplu, putini dintre cei care castiga olimpiada la limba si literatura romana ajung sa fie publicati in reviste literare, sau putini dintre cei ce care castiga premii la olimpiada de biologie au sansa de a lucra intr-un laborator bine dotat pentru cercetare in domeniu.
Argumentul 3: Olimpiadele nu mai sint o pasiune, ci o obligatie
Din ce in ce mai multi profesori isi trimit elevii la olimpiade din dorinta de a avea cu ce se mandri si a fi in topul cel mai bune scoli. Iar pregatirea pentru olimpiada se face cu acelasi scop, profesorii impun elevilor ceea ce se cere, nu ii lasa sa isi dezvolte intr-adevar o pasiune pentru materie, ci mai degraba sa-i secatuiasca prin formalism excesiv. Spre exemplu, in vederea pregatirii pentru participarea la olimpiada de matematica, profesorul ii preda elevului metode de rezolvare specifice, astfel incat acestuia i se ia sansa de a rezolva problema printr-o metoda proprie. Sau in cazul olimpiadei de limba si literatura romana, foarte multi participanti invata citate pe de rost si le introduc in text fara ca acestea sa se preteze contextului doar pentru ca li s-a spun ca profesorii corectori apreciaza "eruditia."
Argumente contra
Argumentul 1: Olimpiadele incurajeaza valorile adevarate sa persevereze
Chiar daca nu sint mereu onorate cu premii adevaratele valori, existenta unei olimpiade permite acestora sa concureze la un nivel mult mai elevat in domeniul ales. Subiectele permit elevilor o anumita libertate care sa le cultive spiritul inovativ si critic, ii familiarizeaza cu mediul competitiv si le permite chiar sa se afirme in domeniu. La olimpiade se organizeza intruniri cu reprezentanti de seama in domeniu sau ateliere care il pot ajuta pe elev sa se lanseze. Spre exemplu la olimpiada de limba si literatura romana se organizeaza cenacluri literare in care unii elevi au fost remarcati de catre scriitori sau editori de valoare din societatea contemporana si care au fost cooptati in proiecte pentru tineri sau ajutati sa isi publice lucrarile. Sau, in cazul olimpiadei de chimie, elevii olimpici beneficiaza de tabere de pregatire in timpul verii in care se predau cursuri de o complexitate marita, sau au acces la laboratoarele specializate din cadrul facultatii din orasul lor.
Argumentul 2: Olimpiadele scolare au intr-adevar un nivel ridicat
Acest nivel ridicat al dificultatii este mai evident in cazul stiintelor reale, precum informatica sau matematica in care intr-adevar premiantii sint foarte buni. In aceasta situatie, olimpiadele sint intr-adevar un mecanism de stabilire a unor standarde si care evidentiaza valorile si le promoveaza. Cei care demonstreaza un nivel ridicat prin pozitionarea inalta in clasamentul unei olimpiade demonstreaza implicit un anumit talent pentru domeniul respectiv.
Referinte
Site dedicat olimpiadelor scolare din Romania: http://olimpiade.ro/
Olimpiada ofera acces direct la unele facultati (exemplu - Universitata Al.I.Cuza Iasi): http://admitere.uaic.ro/default.php?t=site&pgid=232
Articol de presa "Brambureala la olimpiadele scolare": http://www.presa-zilei.ro/stire/1998/olimpiade-scolare.html
