Uniformitatea educatiei duce la mediocritate
From IDEAWiki Romania
Cuprins |
Definitii
uniformitate= lipsa de variatie, aplicarea aceluia tipar, procedeu, metoda.
educatia= ansamblul aplicatiilor si actiunilor cu caracter informativ si de instruire intr-un anumit domeniu si cu un anumit scop
mediocritate= stare a unui individ lipsit de inteligenta si calitati speciale, nevidentiindu-se prin nimic pozitiv
Argumente pro
Argumentul 1.Metodele folosite nu se pliaza pe personalitatea 'elevului'
Atunci cand doresti sa comunici ceva cuiva, trebuie sa tii cont de o multime de lucruri particulare acestuia: limba pe care o vorbeste, varsta receptorului, limnajul pe care il foloseste, cunostintele pe care le are etc. Tot astfel ar trebuia ca educatia, mai ales cea scolara, sa fie particularizata pentru fiecare elev, pentru a obtine maximum de progres si rezultate. Daca elevului i se preda intr-o maniera in care nu intelege, atunci in mod evident lectia respectiva nu-i va servi la nimic. Un elev care are o profesoara nepriceputa la chimie de exemplu, nu va putea fi altceva decat o mediocritate in acel domeniu,ba mai mult, putand chiar sa-l descurajeze si in alte domenii, din cauza stigmatului impus.
Argumentul 2.Cerintele standard nu incurajeaza performanta sau calitatea
Asa cum predarea, deficitara, precum am demonstrat mai sus, este una stereotipa, asa si evaluarea, ca raspuns la predare, este tot stereotipa. Nu i se cere elevului decat informatia predata, limitata la o anumita idee, sau formulare, astfel incat elevul va cauta sa se achite de datorie cat mai strict si mai bine, fara insa a fi incurajat sa doreasca mai mult, pentru ca nici evaluarile nu sint stimulante, ci sint privite mai degraba ca pe o procedura inutila, dar necesara. Astfel, un elev cu adevarat bun intr-un domeniu, nu numai ca nu va fi constient de propria lui valoare, pentru ca este evaluat pana la un anumit punct doar, o medie de cunostinte, si nici nu va fi observat cu usurinta ca fiind capabil de performanta, tocmai datorita testarii stereotipe, care nu permite raspunsuri originale, care sa atraga atentia profesorului asupra calitatii elevului.
Argumente contra
Argumentul 1. Existenta unor cerinte minime nu impiedica elevul sa adanceasca cunostintele
Existenta unor cerinte minime de cunostinte in cadrul educatiei scolare nu zadarniceste posibilitatea unui elev de a invata mai mult. Departe de a ii impune o limita, educatia scolara nu face decat sa stimuleze gustul pentru un anumit set de cunsotinte, fie ele din domenii diverse precum amtematica, literatura sau arta. Scoala ofera informatia de baza, fara de care nu te-ai putea descurca singur, si te face numai sa intrezaresti vastitatea domeniului. Din punctul asta de vedere educatia este o invitatie de iesire din mediocritate prin incercarea de a-i atrage pe elevi in diverse domenii. Cerintele minime nu sint menite sa demoralizeze, tocmai pentru ca sint minime, nu te duc la ideea ca nu vei fi niciodata bun la aceasta materie,a sa cum s-ar intampla daca ti s-ar da o lucrare grea. Dimpotriva, iti arata ca poti mai mult.
Argumentul 2.Educatia in sine te fereste de mediocritate
Mediocritatea nu mai este inteleasa acuma precum in epoca antica, cand a nu poseda cunsotinte de astronomie sau de calcul matematic desemna o persoana mediocra, acum conceptul desemneaza o persoana deloc informata, fara capacitati si talente deosebite.Educatia contribuie insa tocmai la acumularea de cunostinte si la dezvoltarea de abilitati suficient de mari pentru a da nastere succeselor. Asa cum Jack London in cartea sa 'Martin Eden' arata ca intruirea este singura cale de izbandire, dar si ca ea este accesibila cu putin vointa, la toate varstele si clasele sociale: Jack London scoate un om din mediocritate, il face mare scritor, prin intermediul educatiei, lecturii, muncii. Astfel, educatia, departe de a incuraja sau perpetua mediocritatea, o elimina din fasa, dezvoltand abilitati si facand sa se acumuleze cunostinte.
Referinte
For 'excellence' in higher education, read 'mediocrity' http://education.guardian.co.uk/higher/comment/story/0,,2176150,00.html
In Praise of Mediocrity By Paul DiPerna--> The Blue Ribbon Schools Program http://www.hoover.org/publications/ednext/3389406.html
